Обмен ссылками  :  Nokia N95 за 6600 руб.  :  образование по ведению бизнеса в интернете.  :  образование в инернете, использование новейших инструментов..  :  Эриксоновский Гипноз, Метод Бронникова, НЛП-технологии  :  Только серьёзно ищущим Истины и Спасения! Пришло время Проб..  :  Доставка диссертаций из РГБ в течении 2 ч  :  Как начать зарабатывать больше? Тренинг по привлечению денег  :  Обучение Электронной Коммерции. Ассоциация Professional Gro..  :  Бизнес в Интернет. Обучение и Практика в режиме On-Line.  :  Ну где на все набраться времени, сил и желания? А надо все ..  :  Онлайн фильмы  :  Фильмы онлайн DivX  :  Путь к успеху: статьи и тренинги личностного роста  :  документация Delphi, C+, Assembler, PHP  :  Предмету деньги не учат в школе  :  Скачать любые фильмы всего за 1 смс (5рублей)  :  Интернет-магазин электронной продукции, книги, рефераты  :  SAP. 3dn. ru - Книги по SAP R/3, ABAP, ERP, UML, MRP, SQL, ..  :  Кафедра комп’ютерних систем та мереж  :  Видеораздача  :  Отдел образования, методический кабинет  :  Методический кабинет отдела образования  :  Домашний  :  Рекламные ролики

Проблемы чтения, поддержка чтения и роль библиотек в его продвижении

 1. Национальная программа поддержки и развития чтения // Библиотека. – 2007. - № 1. – С. 10-28.

 2. Кузьмин Е. Национальная программа поддержки и развития чтения намного сложнее и шире, чем пропаганда художественной литературы // Библиополе. – 2007. - № 1. – С. 2-5 Предисловие и комментарии к Национальной программе чтения

3. Реброва Е. Пришло время читать // Библиотека в школе. – 2007. - № 1. – С. 2-3. Новый портал поддержки чтения «Чтение – 21» разработан Фондом «Пушкинская библиотека» при содействии Федерального агентства по печати и массовых коммуникаций.

 4. Аскарова В. Подросток и взрослые: трудный диалог по поводу чтения /В. Аскарова, Н. Сафонова // Библиотека. – 2007. - № 1. – С. 34-36 Результаты изучения круга чтения подростков, их отношения к чтению. Исследование проводилось в библиотеках Челябинской области.

 5. Реброва Е. Книги, которые гуляют сами по себе // Библиотека в школе. – 2007. - № 1. – С. 6. Буккроссинг – новое увлечение, быстро входящее в моду у молодежи российских городов.

6. Чудинова В. Информационный потенциал личности: чем он обусловлен? // Библиотека. – 2007. - № 1. – С. 37-41. Роль детских, школьных библиотек в поддержке и развитии чтения детей. Состояние книжного рынка детской литературы.

 7. Живаева В. П. Публика больше не читает, она устала // Библиотечная газета. – 2007. - № 2. – С. 3. Проблема «нечтения», насколько она нова и что могут противопоставить ей библиотеки. Один из выходов предлагает СОУНБ им. В. Г. Белинского.

 8. Сукиасян Э. Р. Домашняя библиотека школьника // Школьная библиотека. – 2007. - № 1. – С. 57-62. Обоснование необходимости наличия библиотеки у школьника и последовательность ее создания.

9. Григорова М. Почему дети не читают? // Библиотека в школе. – 2007. - № 6. – С. 39. По мнению автора статьи, одна из причин по которой дети не читают – это неправильная методика преподавания литературы в школе.

10. Белоногая В. П. Гендерные особенности читательского развития мальчика – подростка // Школьная библиотека. – 2007. - № 2. – С. 38-39. – Библиогр.: с. 39. Какие психологические моменты следует учитывать библиотекарю при рекомендации книг мальчику-подростку.

11. Семенова А. Качественное чтение? Да! // Библиополе. – 2007. - № 1. – С. 26-28 Итоги семинара на базе Пермской государственной областной универсальной научной библиотеки на тему «Читающее поколение рубежа веков»

12. Собченко Е. Объединенные одной целью. Фестиваль книги и чтения в юбилейном Челябинске // Библиополе. – 2007. - № 1. – С. 42-44. Идея проведения фестиваля принадлежала Центральной городской библиотеке им. А. С. Пушкина. Ее одобрило управление культуры администрации города и поддержали областные и муниципальные библиотеки.

13. Страхова В. Литература без границ // Библиотека. – 2007. - № 2. – С. 18-21 В Нижнем Новгороде попытались выработать свой механизм поддержки чтения. С этой целью была организована акция привлечения широкого круга пользователей библиотек к чтению художественной литературы.





Rambler's Top100